第十七講  形而下者

       歷史文化學(xué)院2014屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮致辭     尹全海

       同學(xué)們，老師們，大家好！

       今天，我們在這里隆重舉行歷史文化學(xué)院2014屆畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予典禮。在此，我代表歷史文化學(xué)院學(xué)位評定（分）委員會全體委員，向圓滿完成學(xué)業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的234名畢業(yè)生，表示熱烈的祝賀！向為同學(xué)們的成長付出了辛勤勞動的全院老師，表示崇高的敬意！向始終關(guān)注并支持歷史文化學(xué)院各項事業(yè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝！

    2014屆是非常榮幸的一屆，我們找回了久違的畢業(yè)典禮（典禮的意義）；

    2014屆是非常優(yōu)秀的一屆，234名畢業(yè)生全部完成學(xué)業(yè)，授予學(xué)位，67人考取研究生，38人次獲國家級獎學(xué)金，12人次省級榮譽……。

    在我個人記憶中，每當(dāng)參加同學(xué)們的迎新典禮或畢業(yè)典禮，頗為不安。迎新典禮，望著同學(xué)們對大學(xué)的崇敬與神秘感，不敢確定我和我的老師們是否做好了準(zhǔn)備，是否能夠滿足同學(xué)們的期待及家長的囑托；參加同學(xué)們畢業(yè)典禮，心情更為復(fù)雜，不知道同學(xué)們是否做好融入社會的準(zhǔn)備，也不知道同學(xué)們在學(xué)校所學(xué)是否有用，絲絲的感傷和依依的不舍，總是不知講什么！

    況且，四年之中，已經(jīng)給大家講的太多：太多的書本知識、太多的大道理、太多的教條與教化，如此形而上之學(xué)。今天我想給大家講講課本之外、課堂之外、學(xué)校之外的形而下之學(xué)。記得我給大家講“史學(xué)概論課”時只講16講，今天算是送給大家的最后一講，第十七講“形而下者”。

         一 “世事不如意，十之八九”。將要踏入社會的畢業(yè)生，不要指望什么“事事如意”，雖然你聽到最多的祝福是“萬事如意”，那僅僅是美好的祝愿，或希望達(dá)到的境界而已。我今天要說的是學(xué)校和社會是有距離的，學(xué)校學(xué)的、老師教的，也不能反映社會真實，從學(xué)校到社會很可能“事事難如意”。果真如此，也不要驚慌，不要埋三怨四，不要罵這罵那，更不要試圖向這個社會討什么說法；因為這都沒有用，你也改變不了。所以說，動輒罵這個社會如何如何，宣泄一番有什么用，沒有用，最后有用的就是改變你自己。

         二 “求人不如求己”。“君子求諸己”是一種人生哲學(xué)，或稱之為“個人奮斗”。我是崇尚個人奮斗的，事實上只有個人奮斗才能更好掌控自己的命運。大家千萬不要把自己的命運寄托于別人（包括你的爹），也不要寄托在偶然因素上（比如天上掉餡餅）。把個人命運寄托在個人奮斗上，最踏實、最可靠！我主張有必要跟大家講一講個人奮斗：一方面，我感覺這一代年輕人個人奮斗精神普遍衰退，這當(dāng)然是一種不好的現(xiàn)象；另一方面，個人奮斗被人誤解了很長時間，需要正名，須知只有修身齊家，才能治國平天下，沒有個人奮斗如何為國為民？

         三 機會主義不是一個貶義詞。在我們接受的教育中，“機會主義”一開始就被污名化或意識形態(tài)化，稱之為“為達(dá)目的不擇手段”。如果我們把它解釋為“為實現(xiàn)目標(biāo)排除一切障礙”，豈不也能放射正能量！今日之中國仍處轉(zhuǎn)型時期，社會快速發(fā)展，各種機會稍縱即逝，大家追風(fēng)趕潮，搶抓機遇，因為怕戴上機會主義的帽子而不敢或不愿嘗試，注定是一個失敗者，須知機會一去不復(fù)返。

         四 “學(xué)而優(yōu)則仕”是一項不錯的選擇。沒有一所母校反對自己的校友去當(dāng)官，相反學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)成就，一定意義上取決于校友的成就與成功。哈佛大學(xué)驕傲的資本之一就是校友名冊上有亞當(dāng)斯、羅斯福、肯尼迪、喬治布什7位美國總統(tǒng)的名字，當(dāng)然還有很多著名學(xué)者和科學(xué)家的名字；信陽師院能否有這份榮耀就看你們的了！

        最后，希望同學(xué)們常回來看看，我在這里期待你們成長、進步的好消息！