4月19日上午，應我院邀請，臺灣東海大學徐武軍教授做客我校賢林講壇，作了題為“從‘十二年國教’看臺灣教育的困境”的學術(shù)報告。我院200余名師生聆聽了此次報告。報告由歷史文化學院院長尹全海教授主持。

       基于臺灣和大陸教育體制的不同，徐教授首先向大家介紹了“十二年國教”的含義，即將義務教育由九年延長至十二年，推行十二年免試、免費的國民教育。“十二年國教”于2007年2月由蘇貞昌首次提出，蔡英文、馬英九等政黨領(lǐng)導人積極倡導，并將之作為贏得選票的手段。“十二年國教”中的免學費政策得到廣泛響應，但其中的“特色招生”、“類PISA特招”、“超額比序”和“抽簽制度”則存在諸多弊病。報告中，徐教授通過對大量圖表的分析、相關(guān)數(shù)據(jù)和新聞報道的引用，深入分析了臺灣教育困境的深層次原因，如臺灣的語文訓練偏重文學，輕視聽、說、讀、寫，對英文的重視程度明顯高于中文。徐武軍教授指出，臺灣教育向西方學習之時，應堅守真正意義上的奮發(fā)圖強和獨立自主，避免把中國文化完全西化。徐教授對臺灣國民教育的深切關(guān)懷和深刻、獨到的治學見解，贏得了師生們的熱烈掌聲。

        徐武軍，臺灣成功大學及東海大學教授。臺灣成功大學學士、美國華盛頓大學碩士、美國密蘇里大學博士，著有《臺灣教育60年——1949-2008》等著作。(顧玲玲供稿)