主題：中華民族共同體理論在中學(xué)歷史教育教學(xué)中的重要意義

主講人：孫煒副教授

時(shí)間：2024年11月27日（星期三）19:00

地點(diǎn)：人文樓605

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

中華民族共同體理論是馬克思民族理論中國(guó)化時(shí)代化的成果，包括“十二個(gè)必須”“五個(gè)共同”“四個(gè)與共”等核心理念。本講座通過(guò)講解中華民族共同體理論內(nèi)涵，闡釋中華民族共同體理論與中學(xué)歷史教育教學(xué)之間的關(guān)系，重點(diǎn)分析學(xué)習(xí)理論與培育歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之間的關(guān)系，提出學(xué)習(xí)中華民族共同體理論培育歷史學(xué)科核心素養(yǎng)符合歷史學(xué)科的特點(diǎn)和理論學(xué)習(xí)的重要意義，體現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的會(huì)通。講座目標(biāo)主要是使學(xué)生了解中華民族共同體理論的基本內(nèi)涵和特征，深化對(duì)中國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)，提升中學(xué)歷史教育教學(xué)的能力，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的自覺(jué)性和責(zé)任感。