各學院：
為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生綜合運用知識的能力，依照我校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，決定開展2010-2011學年本科學生專業(yè)學年論文（設計）工作。現將有關事項通知如下：
一、開展學年論文（設計）的專業(yè)
2008級和2009級所有普通本科專業(yè)。
二、學年論文（設計）的目的和要求
1．目的
通過開展學年論文（設計）工作，使學生達到：
（1）初步獲得檢索文獻、閱讀文獻、設計研究方案、運用實驗手段、處理數據及撰寫論文等方面的能力；
（2）初步獲得科學研究的基本步驟和基本方法，綜合運用所學專業(yè)知識，提高分析與解決問題的能力。
2．要求
（1）學年論文（設計）工作實行校、院二級管理，學校層面負責制定相關政策并進行相關指導、評價，學院層面負責學年論文（設計）工作的具體組織實施；
（2）學年論文（設計）應圍繞本學年所開設的理論或實踐課程進行專題研究。要實行導師制，導師應給學生以必要的指導，按照論文（設計）寫作的基本要求，指導學生完成學年論文（設計）的撰寫。
三、學年論文（設計）選題原則和選題內容
1．選題原則
（1）符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標要求，體現專業(yè)基本訓練的內容，鞏固和深化學生所學的專業(yè)知識；
（2）選題難易適中、范圍適宜；
（3）學年論文（設計）題目要求一人一題。
2．選題內容
學年論文（設計）選題內容不限，方向和題目自定。學生可探討所學課程的某一部分內容，或闡述本學科領域發(fā)展進程中的某一重大事件和重要情況，或闡明本學科理論在實際中的應用，或探究本學科中的某些熱點等。
四、學年論文（設計）指導教師及主要職責
學年論文（設計）的指導教師須具有講師及以上職稱或碩士及以上學位。具體職責為：
1．向學生介紹論文（設計）的研究方法、寫作技巧及查閱相關參考書目或文獻資料的方法，并審核學生擬定的寫作計劃；
2．定期檢查學生的研究進度和質量，在指導過程中要嚴格要求學生按標準格式正確撰寫論文。指導教師對每篇論文（設計）的指導次數應不少于2次，并根據指導情況填寫論文（設計）指導記錄表；
3．確保對學生的指導時間和指導質量，采取有效方式監(jiān)督學生，避免出現抄襲現象，并督促學生按時完成論文（設計）任務；
4．對所指導的論文（設計）進行結題評閱，認真填寫意見并給出成績。
五、學年論文（設計）時間安排
學年論文（設計）時間從本學期4月18日開始，6月12日前結束。
六、學年論文（設計）的撰寫要求
學年論文（設計）的字數文、史、藝體、經濟、管理類專業(yè)一般不低于3000字，理工類專業(yè)學年論文（設計）不低于2000字。具體格式和要求參照《信陽師范學院本科學生畢業(yè)論文工作實施細則》。
七、學年論文（設計）成績評定與報送
開展學年論文（設計）活動是為學生進一步進行專業(yè)學習、從事科學研究和實踐活動打下必要的專業(yè)基礎，在學術水平及理論深度上不應作過高要求，評分標準參照畢業(yè)論文（設計）規(guī)定執(zhí)行。
1．學年論文（設計）成績按一門主要課程記分，成績及格以上者（含及格）取得1學分，成績不及格者須重做，及格后方可獲得學分；
2．每篇學年論文（設計）由指導教師寫出評語，給出成績；
3．學年論文（設計）成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，每個專業(yè)的每個年級學年論文（設計）優(yōu)秀比率不大于20%；
4．凡出現政治觀點錯誤，或嚴重抄襲，或文不對題者，應給予不及格成績；
5．各學院及時對學年論文（設計）成績進行評定，按班級記入成績登記表，同時將成績登載到教務管理系統。
八、學年論文（設計）的管理
各學院要加強對學年論文（設計）工作的管理，制定相應的規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行。參加指導學年論文（設計）的教師要認真負責，制定完整的學年論文（設計）指導計劃，切實做好學年論文（設計）指導工作。
二〇一一年四月十三日
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