主  題：教學(xué)資源語境下史料的辨析與利用

主講人：孫煒副教授

時(shí)  間：2023年3月19日（星期日）19：00

地  點(diǎn)：社科樓212

內(nèi)容簡介：

以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為主要目標(biāo)的中學(xué)歷史教學(xué)，要求中學(xué)歷史教師充分理解并實(shí)踐史料教學(xué)的理念。史料教學(xué)成為重要的教育思想。目前，學(xué)術(shù)界廣泛討論史料教學(xué)的主要理論、史料教學(xué)的策略、史料教學(xué)的實(shí)踐指導(dǎo)等，但是，在中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)踐中，史料運(yùn)用仍然存在一些誤區(qū)或問題。究其原因，是沒有充分理解教學(xué)資源語境下的史料辨析與利用與歷史研究中的史料辨析與利用并不相同。因此，本講座重點(diǎn)闡釋中學(xué)歷史教學(xué)中使用史料的目的、史料的來源、史料的分類，探討在中學(xué)歷史教學(xué)中如何選擇并利用史料。學(xué)會(huì)史料教學(xué)，開啟中學(xué)優(yōu)秀歷史教師之路。

個(gè)人簡介：

孫煒，女，漢族，河南偃師人，博士、副教授、碩士生導(dǎo)師， 2005年畢業(yè)于華中師范大學(xué)中國古代史專業(yè)，獲歷史學(xué)碩士學(xué)位；2015年至2019年就讀于中南民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院，獲法學(xué)博士學(xué)位。2005年入職信陽師范學(xué)院歷史文化學(xué)院，先后擔(dān)任《中國文化史》《中國史學(xué)史》等本科生課程以及《歷史教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》《中學(xué)歷史教學(xué)現(xiàn)狀研究》等研究生課程的教學(xué)工作。2011年獲得信陽師范學(xué)院教師教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)，2015年在全省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽（高校歷史和馬克思主義理論）中，獲一等獎(jiǎng)，同年被評為“河南省教師教育專家”。