3月28日下午，我院邀請浉河中學郭冰老師在人文樓706教室示范初中歷史課堂教學。郭冰老師帶來了《工業(yè)化國家的社會變化》一課的精彩講課，學院2022級歷史學師范生積極參加了此次學習活動。

郭老師以"工業(yè)革命的社會影響"為教學主線，通過多維度史料構建沉浸式課堂。本堂課以泰晤士河生態(tài)變遷為導入，借助19世紀歐美人口增長曲線、英國勞動力結構餅狀圖等可視化史料，系統(tǒng)解析工業(yè)化帶來的生產力變革與社會結構重塑。在探討女性社會角色轉變時，還以大家熟悉的科學家居里夫人為案例，揭示了技術革命對社會觀念的重塑作用。通過對比倫敦與巴黎的城市化數(shù)據、播放《摩登時代》經典片段，生動闡釋工業(yè)化進程中的社會矛盾與制度調適，并引導學生思考社會福利制度的演進邏輯，將"從歷史縱深把握現(xiàn)代化規(guī)律"的教學理念貫穿始終。課堂在"以史為鑒，智創(chuàng)未來"的展望中收尾。課程結束后，郭老師還與師范生進行了深度交流，她勉勵師范生既要深耕專業(yè)素養(yǎng)，更要培養(yǎng)家國情懷，將來做“四有”好老師，為培育具有歷史洞察力的新一代貢獻力量。

此次示范課課堂結構嚴謹，教學方法得當，史料豐富，郭老師的講解深入淺出，引人入勝，充分體現(xiàn)了以學科核心素養(yǎng)培育為目標的課改要求。同學們通過此次示范課交流活動了解了中學歷史課堂教學的設計與實施情況，加深了對中學歷史課程改革的認識，有利于進一步提升中學歷史教育教學能力。 （供稿人：楊廣軼）